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■陳曦（中國） |
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我現正體驗著學習的樂趣。那是因為，為了給我們創造最佳的學習環境，學校給了我們全力支持。
這所學校會根據學生的能力，採用易懂又有趣的內容上課。因此學生會容易集中，不知不覺間就自然地掌握到了課堂所學。
此外，學校還為了實現每一位學生的目標而進行細心的指導。
各位老師的熱心指導，使之與學生之間也產生了互相信賴的關係。因此，每天的學習都非常開心。
我現在為考入高水準的大學而努力。
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■金賢花（韓國）
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我在本國大學畢業之後，作出留學的決定比他人要晚。所以選擇學校就顯得比其他任何人都重要。
來到武藏浦和日本語學院之後，我在學習的過程中感覺到升學指導非分完善。
我現在改善了起初的目標。為了實現自己的理想，選擇能將其實現的大學院，我找老師傾談了很多次。
比較過從老師那裡獲得的資料和意見之後，我終於確立了自己的目標。
現在，老師為我們收集考試材料，指導我們做面試的練習。
我能有今天的成果，全賴學校老師們給我的建議和支持。
對此，我表示衷心感謝。
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■彼昂里爾．徹嘉（Ｐionyertserenpun Tsag）（蒙古国）
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我不是很喜歡接受別人的幫助。但是，在我個人的力量無論如何都不夠的時候，我會樂意接受。
來到日本之後，我才發現有很多事，光靠個人的努力是無法實現的。那時，這所學校的老師為我提供了不少幫助。即使是非常細微的煩惱，老師們也非常認真。因此我覺得心里非常踏實。
老師們上課非常生動有趣，不論任何水平的學生都會上得很高興。因此，在這所學校學習，可以學得開心，學得安心，學得紮實。我很慶幸能夠就讀這所學校。
今後，我希望能夠繼續在老師的支持下，努力考入自己想進的大學。
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■周素嫻（香港）
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我是來自香港的留學生。
我來日本之前學了２年日語。但只能講一些最基本的會話，所以我決定來這所學校就讀。
日本的教學方式與香港的不同。香港是以死記硬背為主。而在日本的課堂上，老師會舉出各種各樣的例子讓學生在理解的基礎上掌握。
此外，這所學校不僅在學習上，在還與其他學生交流上也為我們創造了許多機會。這是一段相當不錯的經歷。
通過在這所學校學習，我在日前的日本留學考試中取得了３４３分的佳績。我將努力在下一次的考試中取更好的成績。
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■穆罕默德．簡．阿蘭．薜德（Mohammad Jane Alam Sidd)（孟加拉）
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我是武藏浦和日本語學院的學生。入學當初，心中充滿了疑惑和不安。
但隨著時間的流逝，我漸漸地適應了學校的生活。因為那裡的老師們非常親切。
如果出現了什麼問題，我總是會去找老師商量。老師們總會有方法為我竭盡全力解決問題。
老師們的教學非常親切。如果對課堂上有不明白的地方，老師總是會在下堂後再說明一次。所以我非常喜歡這所學校。
對於孟加拉國的學生來說，這是一個學習日語的好環境。想要學好日語的學生，請務必選擇這所學校。
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| 姓名 |
林澤帆 |
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| 國籍 |
中國 |
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| 入學 |
2009年4月 |
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| 畢業 |
2010年3月 |
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| 畢業後去向 |
電氣通信大學 |
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| 現在的情況 |
大學一年級生 |
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我叫林澤帆。從2009年4月開始，在武藏浦和日本語學院進行了為期一年的學習。2010年4月考入電氣通信大學，現在是一年級學生。
武藏浦和日本語學院為學生們的學習和生活提供了強有力的保障。
在學習上，劃分了初級，中級，高級班，根據同學們的日語水平因材施教。初級班講授從50音圖開始，到3級日語水平的語法。可能是因為出於重視基礎，初級的授課進度不是很快。進入到中級班後，進度會加速。必須做預習和復習。
在生活上，學院為同學們提供了學生宿舍。宿舍裡有生活上必須的基本設備，對於初來日本的同學們來說非常重要。另外，事務所裡有懂外語的老師，所以有不懂的地方也可以母語交流。
關於大學的講課，因為大學的講課不特別針對留學生，老師們使用的是與普通日本人講話同樣的日語。所以，對於不能精通日語的人來說，要理解講課內容非常困難。
只要在日本，學習，就職，以及最基本的生活方面等等，日語不可或缺。請大家一定努力學好日語。
武藏浦和日本語學院特別重視學生們的學習，生活，衷心建議大家能來這裡學習。
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| 姓名 |
劉陽 |
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| 國籍 |
中國香港 |
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| 入學 |
2009年4月 |
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| 畢業 |
2010年3月 |
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| 畢業後去向 |
築波大學 |
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| 現在的情況 |
本科一年級 |
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武藏浦和日本語學院的老師非常親切，講課十分容易明白。除授課以外，關於將來的出路也能跟老師請教，一起解決煩惱。
學院周圍的環境安靜，宿舍的附近有圖書館，非常適於學習。最重要的事，雖然靠近東京，卻物價便宜，真是幫了大忙。因於這有利條件，得以在經濟上不愁，專心致力於學業。
現在每天從早到晚每天都很忙。有趣味很深的講課，什麼都想學，結果時間全部都用盡了。授課的時間是早８點到下午６點，雖說多出當初在武藏浦和日本語學院時的一倍以上，但是這樣也很快樂。參加了兩個小組，和相同興趣的朋友們說話，游玩，上課以外的時間過得非常開心。
最後，向在校的同學們說一句話。努力！樹立和日本人一樣的目標，不，學到超過日本人的日語！因為我能做到，所以你們應能做到！如果能精通日語，今後的生活就有無窮的快樂。
然後再致預定升學的同學們，英語和基礎科目的學習也不能松懈！因為這些地方對於入學考試非常重要！
同學們，請務必努力。
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| 姓名 |
劉琦 |
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| 國籍 |
中國 |
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| 入學 |
2009年4月 |
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| 畢業 |
2009年9月 |
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| 畢業後去向 |
埼玉大學 |
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| 現在的情況 |
碩士研究生一年級 |
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對於有幸曾就讀於武藏浦和日本語學院深感幸運。留學之前，對於在日本的生活學習非常擔心。來日本之後，因為有武藏浦和日本語學校的老師和前輩們的體貼關照，才得以安心度過留學生活。
在武藏浦和日本語學院，接受了日語和基礎科目的授課，從而深刻了解了日本。通過參加諸多儀式和活動，體驗了日本的文化習慣。在升學迷茫的時候，得到老師們的幫助，接受升學指導，考取了志願的學校。非常感謝武藏浦和日本語學院的老師們。
現在我作為埼玉大學經濟科學研究科碩士研究生一年級的學生，攻讀經營和日本的汽車產業。關於未來的去向，我想碩士畢業以後，不急於立即回國，而是在日本就職。在日中有商業往來的公司工作，親自體驗日本的真正的企業文化，經營方法等等。然後發揮在學校的所學，為公司做出貢獻。
最後，希望考慮留學的同學們，不要猶豫，相信自己，努力奮鬥。武藏浦和日本語學院是你實現自己夢想的地方。
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| 姓名 |
竺葉 |
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| 國籍 |
中國 |
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| 入學 |
2008年4月 |
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| 畢業 |
2010年3月 |
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| 畢業後去向 |
築波大學 |
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| 現在的情況 |
本科一年級 |
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我在兩年前受玉田老師關照進入了武藏浦和日本語學院。至今仍感幸運。如果去了別的日本語學校，就沒有我的今天。非常感謝。這兩年中所看到的是老師們的竭盡全力。聽取同學們除事務以外的所有希望，夏天的酷暑中為准備升學的學生免費輔導，為了同學們節省去私塾的時間和交通費，把私塾的老師請到學校來講課，所有這些讓人感服。除此以外還有很多事情讓人留有深刻印像。比如老師以身作則到宿舍打掃衛生，特別關照生活困難的學生，學生到日本後幫助辦理一連串的手續，約請軟銀電話公司的職員到學校來為同學們辦理手機契約等等，點點滴滴細致體貼讓人感覺無微不至。因此同學們才能心無旁騖專念於學業。另外，至於對於學生而言另一個至關重要的問題，學費，因為得到武藏浦和日本語學院的一年半的獎學金，我得以集中精力安心學習。再則在升入大學的時候，因為學校幫助申請手續，得以免除大學的入學金，學費，而且得到獎學金，我發自內心地感激。從每年的進步以及學生們的畢業後去向也可以看出來，武藏浦和日本語學院在不到十年的時間裡所取得的驕人成績，不用說也知道學校的老師們付出了多大的努力。
在我看來，學校為學生所做的並非都是義務。大多數是出於真摯的關懷。留學不僅要學習知識，還需要培養自立能力。所以不要以為有了什麼事情學校要理所當然地給與解決。我只給出這一條忠告。
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| 姓名 |
沈 昱奇 |
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| 國籍 |
中國 |
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| 入學 |
2008年10月 |
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| 畢業 |
2009年09月 |
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| 畢業後去向 |
廣島大學大學院 |
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| 現在的情況 |
院生一年生 |
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時間的流逝比人們想像的還要快。在武藏浦和日本語學院學習的一年，就像煙花一般的消散了。但不管到走到哪裡，那份回憶都會長留在我的心中。
在機場與雙親道別後，我對自己說：「接下這場仗就是我自己一個人的了。」但似乎我預算錯誤了。我並不只是「一個人」。因為武藏浦和日本語學院的各位成為了我的同伴。老師們對我也非常親切。上課的時候，老師也教得非常用心。老師們的不讓任何一個學生落後的責任感與那份博愛的精神另我十分感動。不止是上課，對日常生活，學校的活動，升學問題等，都為我們作出了許多建議。因此，在日本生活的不安很快就消失了。來到日本，能以武藏浦和日本語學院作為我最初的新「家」，遇見如此多有熱誠的老師，感覺實在是太好了。
武藏浦和日本語學院的各位老師，這一年來受你們關照了。對此我實在是非常感謝。老師們的這份恩情，我一生都不會忘記的。希望日後能再有機會與大家見面。
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| 姓名 |
王祎敏 |
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| 國籍 |
中國 |
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| 入學 |
2009年04月 |
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| 畢業 |
2009年09月 |
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| 畢業後去向 |
埼玉大學大學院理工學研究科 |
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| 現在的情況 |
從4月開始成為碩士1年級 |
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時間過得飛快。今年我迎來了日本留學生活的第二年。今年3月我通過了大學院的入學考試，開始了作為碩士課程學生的新的考驗。是一個即長又短的1年。
1年前，我抱著一心想鍛煉幼稚的自己，想學會日本語的心情來到日本。離開父母在陌生的環境當中，能否靠自己的力量生活下去，對此我心中充滿了不安。在這樣的黑暗裡徘徊時，給我指出方向的是武藏浦和日本語學院的各位老師。在老師們的指導下，不但學習日語還學習怎樣生活。我深感，就因為有了老師們的支持才會有現在的我。
今天，借此機會表示由衷的謝意。真的非常感謝各位老師。今後我也將銘記老師們的教導，跨越種種困難，將來為中國和日本起到橋梁作用。
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| 姓名 |
蘇曉博 |
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| 國籍 |
中國 |
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| 入學 |
2006年10月 |
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| 畢業 |
2007年03月 |
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| 畢業後去向 |
東京大學 |
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| 現在的情況 |
大學院博士課程 |
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大家好。我是來自中國的留學生蘇曉博。一轉眼，來日本已經過了三年半。剛開始來日本留學，是在武藏浦和日本語學院上學。這所學校地處安靜整潔的自燃環境當中。我不但通過豐富多彩的學習課程，還通過各種各樣的課外活動，在學習日本語的同時逐漸融入到了日本社會。
另外，我認為作為留學生[了解自己]是十分重要的一件事。我在武藏浦和日本語學院老師們的指導下，認清了自己的優點和缺點，自己決定考入東京大學大學院進行研究。
相信來自不同國家的各位留學生，對理解日本語以及對將來的出路有著各自不同的想法。相信即使學習時間很短，也能認清自己，選擇最適合自己的出路。
德川家康說過[人的一生，如肩負重擔行遠路，不得心急]。我深信在慢慢了解真正的自己之後，能更加擴大可能性。
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| 姓名 |
陳櫻子 |
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| 國籍 |
中國 |
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| 入學 |
2008年4月 |
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| 畢業 |
2010年3月 |
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| 畢業後去向 |
青山學院大學 |
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| 現在的情況 |
大學一年生 |
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我來日本已經過了2年。剛開始的時候，幾乎都不會說日語。但是2年時間裡能有這樣的進步，對此我自己也覺得非常驚訝。當然，自身的努力是不可缺少的。但是，其中最想感謝的是各位日語老師。對於連50音圖都沒有學明白的我，老師們親切又有耐心，手把手教課的情景至今還時常浮現在眼前。在為升學的事情一個人煩惱的時候也是老師幫我收集大學的信息，為我出謀劃策。讓我心裡非常踏實。在老師們的幫助下，我得以在日本留學考試的日本語科目當中取得了338分的高分並獲得了私費留學生學習獎勵費。
除了上課以外，學校的社會活動和課外活動也非常豐富，讓我對日本文化有了更進一步的了解。度過了非常充實的2年時間。武藏浦和日本語學院是我在日本的新的人生起點。對此表示衷心的謝意。
我非常期待從今往後的大學生活。我將不辜負老師們的期待，繼續努力學習。
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| 姓名 |
張龍明 |
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| 國籍 |
中國 |
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| 入學 |
2006年10月 |
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| 畢業 |
2008年9月 |
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| 畢業後去向 |
東京學芸大學 研究生 |
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| 現在的情況 |
東京學芸大學院生 |
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我在日本的留學生活是在武藏浦和日本語學院開始的。完成了2年的日本語學習之後，我成為了東京學藝大學的研究生。1年半之後，正式考入東京學藝大學大學院。學不好日本語，在日本不可能有愉快的生活。今後打算來日本的人士，應該是以升入大學，大學院或是更高水准為目標。不論是哪一個出路，專業知識固然是非常重要，但在此前，應該是首先掌握日本語。
在武藏浦和日本語學院，我可以在符合自身水平的班級裡學習。第一次來日本的同學，可能心裡滿是不安。但是在安靜整潔的環境裡，在優秀親切的老師們的指導下，大家都可以放心學習。另外，每年都有學校活動，能參觀日本的名勝古跡和體會風俗習慣。如果有不安的事，任何時候事務所的老師們都會傾聽你的煩惱為你解決生活上的問題。
來到日本之後的第一步，讓我們掌握高水平的日本語能力。然後，在朝著將來的目標一步一步前進吧！
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